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11月28日 当舞蹈家皮皮对音乐好象有特殊的领悟力。有时候听到电视广告里的音乐或叔叔阿姨唱歌，他就会扭过头去，很专注地看，同时扭动身体，小手挥舞着，还自我陶醉似的摇头晃脑。听到投入处，还会“啊，啊，啊。。。”地叫上两嗓子。我在旁边看得好笑，逗他说：“你长大以后当歌唱家还是当舞蹈家？”小人毫不犹豫地回答：“当舞蹈家”。皮爸很不满意我的这种诱导，把皮拽过去，教育他：“当什么歌唱家舞蹈家，不务正业。我们以后当科学家。”可是小家伙根本不买帐，很坚决地说：“不当科学家，当舞蹈家”。我和皮爸面面相觑，敢情小人已经设计好了自己的理想和奋斗目标？ 倔脾气和急性子皮皮是个性格倔强，脾气急躁的孩子。这两个坏毛病不知是不是从我身上遗传的。在生活中，尤其是对待自己最亲近的家人，我缺乏耐心，固执己见，不愿让步。当然在工作中，对待同事朋友，我是极具耐心，爱心，包容心的。这倒不是刻意的伪装，只是应证了人具有两面性的说法。不过我不得不承认我的倔脾气和急性子给家人带了许多无心的伤害，我痛恨自己在这方面的性格缺陷，可是江山易改，本性难移啊。最让我头疼的是，我在儿子身上居然发现了自己的影子。
有天晚上皮皮自己玩乒乓球，他把球反反复复地往地上扔，然后捡起来。虽然是简单的重复，他玩得不亦乐乎。可有次扔了球，球在地上滚得很快，每次他赶上前去蹲下来，伸手刚要去捡时球又往前滚走了，他尝试了几次没捡到，便开始恼羞成怒，又急又气，一脸的愤怒和委屈，嘴一瘪就哭了起来。我说“等球球不跑了你再去捡就是了，有什么好哭的呢？”他一听我说他，越发不高兴，哭得更凶了，我换成温柔的口气对他说“球球现在不滚了，你去把它捡起来好吗？”他一边跳脚一边说“不捡”。于是我决定不理他，让他哭去。他越哭越凶，以至于他爸爸闻声而出，知道原委后，决定先用软的，和颜悦色地说，“走，爸爸带你一块去把他捡起来好吗？”小东西不吃这套，继续撒泼。爸爸面子上有些过不去，加重了口气，“去，自己去把球捡起来。”“不捡不捡”，皮皮一边哭，一边含含糊糊地说。爸爸斗争了半天没有成效，最后脸一沉，把他拎到黑乎乎的卧室里，把门关上，说“你什么时候不哭了，就什么时候让你出来”。我有些于心不忍，不过也不好当孩子面和他争执，只好继续冷眼旁观。就听到小家伙依旧在房间里哭，过一会儿门从里面打开了（没想到他居然能踮着脚自己把门打开），伸出一张可怜巴巴的小脸，鼻涕眼泪一把，跑过来抱着我的腿哭着喊“妈妈抱”。我想他还没认识到自己的错误呢，不能那么快就安抚他。于是我继续要求他自己去捡球并停止哭闹，否则就不抱他，可是根本不奏效，球是死活不捡，哭反倒越哭越厉害，几乎要背过气去，这时无论你说什么，也不管你用什么样的口气，鼓励也好，条件交换也好，威胁也好，他压根听不进去，就是一个劲让你抱。最后，我耐心丧失怠尽，脆弱的神经再也经不起他凄厉的哭声的折磨，只好灰溜溜地找了个台阶下，拽着他的手把球捡起来，然后说“好了，我们把球球捡起来了”，然后把他抱起。这时，他由于哭的时间太长，惯性作用下已经刹不住车了，仍是抽抽哒哒地哭。我花了将近十分钟才把他安抚得平静下来。这场闹剧折腾了半个小时才落幕，他哭得满头大汗，我的脸上衣服上沾满他的眼泪鼻涕，狼狈不堪。其间我好象还打过他两下屁股，可是我没想到小家伙如此地倔强，软硬兼施之下仍不屈服，以至于我黔驴技穷，不得不举手投降。等他平静下来，我还是忍不住要跟他讲道理，诸如“等球球停稳了再去捡”，“不要动不动就哭”，“不可以乱发脾气”。。。此时的他安详地依偎在我怀里，大眼睛看着我，不吱声，天晓得是不是对牛弹琴。
晚上我躺在床上，久久不能入睡，怎么把他的坏脾气纠正过来呢？性格决定命运，我可不想让他重蹈我的覆辙。 叛逆期一岁半的皮皮已进入了人生的第一个叛逆期。话还说不太利落呢，他已经会表达他的反对意见了。除了摇头，他还会用“不”来直接拒绝你的要求。“皮皮，来坐下吃饭了。”“皮皮，爸爸抱一下好不好？”不管大人是用商量的口吻还是命令的口气，小家伙一概在他的回答前面加上个“不”字，“不坐下吃饭”，“不爸爸抱”。你要再继续坚持你的要求，他便把头摇得跟拨浪鼓似的，同时大幅度扭动身体来表达他的不满和坚决不从。小小年纪，哪来这么多主见，事事违背大人意愿？难道是大人平时过于专制，以至于他产生这种逆反心理？我反省自己。或许是因为小家伙越来越顽皮，大人动辄用“不可以”，“不要”，“不行”之类的语句来阻止他的行为，结果误导了孩子。可是有什么好办法能让孩子知道什么是对的，什么是错的，同时接受什么事情可以做，什么事情不能做呢？或许直接拒绝否定不如转移注意力和向正确方向引导。教育真是门大学问，实践还要靠理论来指导，看来我要充充电了。 11月14日 “还”和“又”皮皮每天都在变化，会的东西越来越多，有时我都不知他是怎么学会的。尤其在学说话上，很会融会贯通。除了重复大人说的话（典型的鹦鹉学舌），他自己也会造些句子。除了主谓宾，他还会加些副词和助词。比如，他前段时间喜欢在床上走路和蹦跳，当他发现在床上摔跤不疼以后便开始反反复复地假摔，摔倒后很高兴地说：“摔跤了。”然后爬起来，继续假装摔倒，这时说的便是：“又摔跤了。”再比如吃旺旺小馒头，因为膨化食品不利于健康，我一般不给他吃多了，每次倒出来四五颗给他吃，他吃完不肯走，眼巴巴地看着我，我说“今天的吃完了，明天再吃。”小家伙不依不饶，嘟囔着“还吃”（意为还要吃）。看来，“还”和“又”的用法他已基本掌握了。 皮皮会走了皮皮终于在快17个月的时候开始独立走路了。能够独立行走，对皮皮来说，是件好事，自由活动的范围更宽了，可是对看护的大人来说，却必须要更加小心。在家的时候，小家伙满屋乱逛，翻箱倒柜，衣架给他从抽屉里拖出来当拐杖使，脸盆给他从脸盆架上拽下来扣在头上当帽子，凡是他够得着的东西都给他翻出来当玩具，至于开门关门，开抽屉关抽屉更是百玩不厌，每次我都看得心惊肉跳，生怕他夹到手。于是现在我在家里跟他说得最多的话就是“不能。。。”，“不可以。。。”，“不许。。。”，“不要。。。”。在我眼里，家里到处都是危险，玻璃吊门，饮水机，各种各样的门和抽屉，这些都是无处可藏的东西。真后悔当年偏听装修设计师的鼓吹，弄了这么些时尚不实用的东西，从前是鸡肋，有了小孩，这些东西就变成了安全隐患，一颗心成天提在嗓子眼。
家里人都笑我太紧张，皮爸满不在乎地说：“没关系，让他夹一次手他从此就记住了，不会再瞎捣鼓了。”话虽如此，让小不点儿以受伤为代价来记住教训我还是有些于心不忍。皮爸倒是很享受皮会走路带来的乐趣，有事没事地指挥他干这干那，“乖儿子，帮爸爸拿根香蕉来。”，“鲁何韬，去给爸爸扔垃圾。”有时甚至让儿子给他当传话筒：“告诉妈妈烧壶水。”好在儿子也很乐意被指挥着干活，尤其圆满完成任务后听到大人的表扬，很有些成就感，自己有时也会给自己戴戴高帽子，拍拍胸脯说：“鲁何韬真棒。”看他臭美的样子，让我忍俊不禁。 |
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